Отримання знань

Урок №84

 

Тема: Сполучник як засіб зв'язку однорідних членів речення, частин складносурядного та складнопідрядного речень

 

Хід уроку

 

• Які сполучники вживаються і в простому, і в складному реченнях?
• А які сполучники вживаються лише в простому реченні?
• Яку роль виконують сполучники в складносурядних реченнях?
• Яку роль виконують сполучники в складнопідрядних реченнях?

 

Спишіть, розкриваючи дужки. З'ясуйте, у яких випадках виділені слова є сполучниками, а в яких - іншими частинами мови

 

1. (Тим)(часом) як гості розмовляли й пили чай, молодий Радюк приїхав у двір.
2. А Михайлик (тим)(часом) побіг додому.
3. Хто зробив шкоду, (про)те ніхто не дізнається, (за)те знала одна Василина.
4. (Про)те діда не видно.
5. За(те)ж у свято або в неділю, як вирвешся на вулицю, усе село розлягається піснями.
6. Але іноді ми Стьопі прощали (за)те, що на наш погляд, він дуже багато знав.

 

 

Перекладіть українською мовою, розставте розділові знаки, підкресліть сполучники

 

• Компас обезумел.
• Стрелка прыгала от одного полюса к другому резкими скачками, пробегала по всем делениям круга и затем возвращалась обратно как будто с ней приключилось головокружение.
• Я хорошо знал что, по общепринятым теориям, кора земного шара никогда не находится в состоянии полного покоя.
• Изменения, происходящие под влиянием распада безрудных пород, действия магнетизма производят постоянные перемещения в земной коре даже тогда существа, рассеянные по её поверхности, и не подозревают об этом.

 

 

Складіть речення зі сполучниками

дарма що, незважаючи на те що, тому що, в міру того як, для того щоб. 

 

 

Складіть твір-опис на тему «Які вони, незвідані світи?», використовуючи сурядні та підрядні сполучники