Отримання знань

Урок №89-90

 

Тема: ЧАСТКА як службова частина мови. Розряди часток за значенням

 

Хід уроку

Прочитайте та порівняйте речення. Яку роль виконують виділені слова? Якою частиною мови вони є?

Олег з мамою збираються влітку на море.

Олег з мамою НЕ збираються влітку на море.

ЧИ Олег з мамою збираються влітку на море?

ТІЛЬКИ Олег з мамою збираються влітку на море.

Олег з мамою ТАКИ збираються влітку на море.

 

 

 

Від інших службових частин мови частки відрізняються тим, що не виступають засобом синтаксичного зв'язку. Основне призначення їх полягає у видозміні значень окремих слів, цілих речень

 

 

 

 

Тренувальні вправи

 

Запишіть речення, вставляючи в них по черзі подані в дужках частки. З'ясуйте, які відтінки вони вносять.

 

Ми поїдемо в суботу на екскурсію в Святогорський монастир.

(не, чи, тільки, навіть, невже, саме)

 

 

 

За допомогою часток утворіть форми умовного та наказового способів дієслів. Уведіть їх у речення. Поясніть, частки якого розряду за значенням необхідно використати

• дякувати,
• думати,
• прикрасити,
• зустріти.

 

 

Складіть по два речення зі словами так, як, може, точно, просто, все так, щоб в одному з речень ці слова виступали повнозначним словом, а в другому - часткою.

 

 

 

 

 

Запишіть речення. Випишіть частки та поясніть їх роль у реченні, визначте розряд за значенням

 

1. Ну, що б, здавалося, слова?
2. Онде зірка палає, мов промінь.
3. Що ж! Тільки той ненависті не знає, хто цілий вік нікого не любив.
4. Закучерявилися діброви весною золотою і похилилися гіллям аж ген над водою.
5. Та де б не був, у які б долини мене судьба не завела - палка любов до України у серці юному жила.

 

 

 

Складіть усну зв'язну розповідь про частку як частину мови та поділ часток на розряди за значенням і вживанням.